コンピュータを用いた学習や教育は,以前より考案されてきていて,『 CAI - コンピュータ支援教育 : computer-assisted instruction ,computer-aided instruction - 』などをはじめとする各種の形態が開発され,『 CBT - computer-based training - 』 ,『 WBT - web-based training - 』などの発展とともに,1990年代に eラーニングが登場した。
現代の eラーニングは,通信技術の進歩と普及で教師対学習者や学習者相互間などのコミュニケーションが可能なこと,学習者の自学自習が無理なく進むように適切な進度が保てること,教師が弾力的に教育活動を行うための学習者に関する各種情報を記録することなどに配慮されていることが多かったが,最近では,郵便による通信教育から変わりつつある。
大学での授業方法の組織的革新を求めるファカルティ ディベロプメントにおいても,eラーニングは重要な役割を占め,従来の機材よりもはるかに安く,DVDを用いた復習ができるほか,演習によるチェックシステムを構築することも可能である。
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