ネバーギブアップ☆トゥーワン学習室

　16時30分から別府市野口原競技場で５ｋｍ走に挑戦した！

毎年、地元のマラソンクラブが主催する記録会に参加したもの。

　塾生はCクラス（おおむね22分〜30分）に6名がエントリー

全員が完走した。応援に駆けつけた講師のみなさんもお疲れ様でした！

　また、来年も自己記録を更新しましょう！

大平先生は、段々と遅くなっているような・・・・・。

今年は　それでもみんながいるので減量に減量を重ねて頑張った・・・。

今週、木曜日はギターレッスンがあるので、参加希望生徒は相談してください。

　今日は、のりちゃん（仮名）が来ていた。

昨年は学校を休みがちだったらしい。

授業に付いて行ける筈もなく、課題として持参するプリントはほぼ全滅状態。

個別指導だからといって、学校に合わせるだけではない・・・。

もちろん、主役である子供の状態に合わせて少し前進させて行くだけである。

その時に、少し頑張れば１００点とれる問題を設定できているかが重要。

なぜって？

誰だって１００点は嬉しいに決まってる。

１００点・・・今日の目標を達成できたら１００点です。

ただ、それだけ。

楽しい授業・・・生徒と先生の目標、達成感・・・

毎日が楽しい授業。夢、希望に満ちている。

継続は力なり・・・日々チャレンジである。

私たちのワンダーランドを求めて生きていくだけ・・

指導要綱・・・？？

パカパカしい。

そんなの作る意味があると思いますか？？

みんなが１００％目指してやってると思いますか？・

達成したところで何の意味がありますか？

問題は子供のやる気が出てくるかにあって、大人が勝手に作ったものは

子供には理解不能だということ。

子供にもちゃんと理解できるものであり、

理解できたら　やる気の出るものでなければ、

いつまで経っても　「先生、勉強して何になるの？」って

疑問視する子供がなくならない。

子供はちゃんと理解できれば素直になるのに・・・。

怒られるのが怖いから、仕方なしに、勉強するものじゃないと思う。

あぁ・・・今日は、指導要綱みたいな決まりがあるから

学校も大変、親も大変、子供も大変なのがわかった。

考えさせられる生徒が多すぎる・・・。

昔とは状況がまったく違う・・。

　日曜日の昼から　ゆかちゃん頑張ってます。

今は学年３位・・・１位は１人しかなれませんからね・・。

昼間で部活で　昼から　休みのはずの塾で　マンツーマン指導。

土砂降りの中、プリントを出したら　プリントがずぶぬれ

コピーしてみたら　ざら紙なんで　ぬれた部分の裏面がダブって浮いてくる。

何とかそれで　授業してる。

授業が終わったら　今度は　野口原で　持久走（10000m）やります。

外は土砂降りなったり、小降りになったり・・・シャワーみたいで丁度よいなぁ。

帽子が必需品ですね。

走った後は、速攻　蒸湯です。忍、忍・・。

蒸湯の後は、また、塾（第２部）・・・。

毎年お休みが少なくなっていきます。

最近、自宅の表札を持ってきたほうがいいかな、なんて思うくらい・・・。

今朝、6時過ぎに連絡網で　運動会実施のお知らせが・・・・。

6時50分・・小学校グランドに集合・・・整理券を持って並び始める。

1番から順に好きな場所を確保・・・私（287）は7時35分まで待機・・



286番さんも　またまたお隣さんに

スタンドは確保できなかったが　返って　その方がよかった気がする。

なかなかよく見える！

ただ、ダンスなどは　正面（スタンド）を向いて踊るから　よく見えなかった。

スタンドがよいところは　その辺ですね。

騎馬戦、紅白リレー（低学年は形式が違ったのでちょっと残念）が迫力があった。

午後3時に終わると・・・空は　今にも降り出しそうな様子・・・。

帰宅して、しばらくすると　雨音が聞こえ出した。

無事　終わってよかった。

　あると思って対策やってたのに（内心・・助かった）

今年は中学では中間試験・・・やらないんだ・・・。

エコがいい・・・エコガインダー的に見れば・・・何もしないのがいい。

紙ももったいないし、・・・・

ただ、益々、実力の差が広がるなぁ・・・。

塾内のテストは学校のテストの有無に関わらず実施していく。

高校へ入っていきなり、みなさん東大を狙ってください！と言われても

中学から訓練されていなければ、難しい。

テストがないことが納得できないのではなく、テストがないから

勉強を軽視する子供が増えてるから納得がいかない。

大分県の目標など　ただの目標であって　他県を追い抜いて

九州トップクラスになれるようなことが　本当にあるのだろうか？

うちの子も　参観日で　一日の目標を　書かせて　どこかに貼っておけ・・

と、言われたが・・・家庭教育とは　名ばかりで　課題を親にやらせるだけ。

親の負担が増えてるだけ・・・と感じてる保護者も塾内に数人いた。

家庭で子供の実力に合わせて計画を（親子で話し合って）立てるなどして

学校では　定期的に　チェック（試験など）を実施する（アドバイスする）。

こんな流れが　今の現場にはない。

　地域との協育の考え方も　私には　理解できない部分がある。

今までは　小学校にはメスを入れてなかったが　これからは

少しずつ　研究していきたい。

　本日、青山高校1年の前期中間試験の結果を集計した・・・。

理科を鍛えてきただけあって、7名の平均が96.85点だった。

100点が2名。（学年で2名）

この7名のうち、1名は最近入塾したので、6名が継続生（青高）。

6名のうち、4名が中学で青山高校はD判定と言われ続けた生徒。

その4名の平均順位は162人中56位。

上から3分の１辺りで頑張っている。

しかも、しかも、2名は体育系の部活をやりながら・・・である。

　どうです、みなさん、・・・環境が大事なんです。

学校の三者面談もそれは大切です。これをやってくれなければ不安でしょう。

しかーし、それから　自分の頭で考え　先生の意見に頷いてハイおしまい、

ではなく、最後まで　やってみようと　動くかで　人生かわる気がする。

青山高校の最低ラインは56位（彼ら）だったんです。

あと2名加えれば、40位くらいまでいってしまう。

私に言わせれば57位からは　みんな　勉強不足なんです。

合格したから・・・もう、いい・・・なんて、寂しいなぁ・・。

今日は勉強の後で、音楽を選択している生徒とギターのコードを弾いてた。

高校生は忙しい・・・忙しいけど、なんでも環境があれば　やれないことはない。


これからも別府に住む限り、みんなを応援していきたいと思う。

がんばれ！